一、 提高认识统一思想
贯彻落实上级指示精神,坚持义务教育是一个过程的观念,将控辍 保学作为“普九”达标后巩固提高工作的长期任务,作为普及九年义务教育的二次攻坚。以改善办学条件,提高师资素质,提高教育教学质量 为基础;以学校为主体,以提高教学改革为突破口;以依法治理为中心,落实法律责任制。
1、继续广泛宣传《义务教育法》等法律法规,强化依法治辍;充分体现义务教育是强迫教育的本质要求,增强社会影响力。 2、落实依法治理辍学的八种程序:一是入学通知关,二是学生入学注册关,三是学生辍学确认关,四是双向劝学关,五是及时上报关,六是敦促复学关,七是行政处罚关,八是申请法院强制执行关。 3、建立依法控辍保学责任制,过错责任追究制。 4、建立一日常规检查制,每学期初填在校生花名册, 定期查人数, 发现流失及时劝学治理。 5、采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制,对巩固 率不达标的班级教师取消评优、评模资格,并给予一定处分。 6、强化师德建设,教育教师带着感情做好每一名学生,特别是后进 生的工作,不得对学生挖苦、讽刺,严禁对学生进行体罚或变相休罚, 抓好“三类人群”的转化和帮扶工作。 7、减轻学生的课业负担,禁止对学生施加课业压力,经常检查学生 的作业量及处理情况,发现问题及时解决,对一贯加大作业量而屡禁不 止的教师予以严肃处理。 8、严禁乱订资料,乱收费,如发现擅自订购资料或收费的教师,勒令其给学生退款,并且后果自负。 9、对年度内无辍班主任奖励500元,辍学率控制在1%以内的班主任奖励300元,并优先评职晋级,评先选优。 10、对年度内超过辍学标准的班主任,将采取适当经济处罚。